Kadangi vartotojai visame pasaulyje vis labiau rūpinasi aplinkosauga, prekių ženklai naudojasi didėjančia tvarių produktų ir paslaugų paklausa. Pavyzdžiui, “McDonald’s” uždraudė plastikinius šiaudelius, o “Coca-Cola” savo pakuotėse naudoja 50 proc. perdirbtų medžiagų. Tačiau ar įmonės, kurios skelbiasi esančios tvarios, iš tikrųjų yra tvarios? Ar jos parduoda mums svajonę, ar realybę? Šioje pamokoje siekiama paaiškinti, kaip atpažinti “žaliąjį smegenų plovimą” (angl. greenwashing) ir kaip jo išvengti.
Įgyvendinę siūlomą mokymosi planą mokiniai gebės: (1) apibrėžti “žaliojo smegenų plovimo” sąvoką; (2) išanalizuoti įvairių korporacijų “žaliojo smegenų plovimo” video įrašus; (3) parašyti pastraipą, kurioje argumentuotų, ar reklama yra “žaliojo smegenų plovimo pavyzdys”, ar ne.
Mokymo(si) planas parengtas naudojantis iniciatyvos “Subject to Climate” medžiaga.
Main Idea
| Creator | Gintarė Gulevičiūtė | ||||
| Mokymo programų temos | Verslo valdymas, skaitmeninis raštingumas, mokslinis raštingumas | ||||
| Laiko trukmė | 45 minutės | ||||
| Švietimo metodas | Tiriamasis mokymasis | ||||
| Kompetencijos | Kritinio mąstymo įgūdžių vystymas | ||||
| Mokinių klasė | Skirta 6-8 kl. mokiniams | ||||
| Nuoroda į darbalapį | https://drive.google.com/file/d/1IXmKFggElt154yvbCrOxrg6cPWw-S4gj/view?usp=share_link |