Digital literacy

Οι μαθητές γίνονται επιστήμονες και μελετούν το φαινόμενο της ρύπανσης των υδάτων από μικροπλαστικά παίρνοντας δείγματα από διάφορες πηγές του περιβάλλοντος, όπως λίμνες, ποτάμια, κ.λπ.,… Read More »Ας αναλάβουμε δράση για τη ρύπανση από μικροπλαστικά!

Βοηθάμε τους επιστήμονες να μετρήσουν, κατανοούμε τις συνέπειες της φωτορρύπανσης. Δημιουργός Ηλιάνα Ντόβολου Θέμα ΦωτορρύπανσηΑστρονομίαΠεριβαλλοντική έρευναΈργο στο πλαίσιο της Επιστήμης των Πολιτών Διάρκεια 120 λεπτά… Read More »Ας μετρήσουμε την φωτορύπανση!!

Σε αυτό το σενάριο μάθησης, οι μαθητές και οι μαθήτριες γίνονται επιστήμονες, φτιάχνουν το δικό τους σεισμογράφο με το micro:bit και ανιχνεύουν σεισμούς. Δημιουργός Ηλιάνα… Read More »Ανιχνεύουμε σεισμούς!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες γίνονται επιστήμονες και παρατηρούν τις πασχαλίτσες που ζουν στον κήπο του σχολείου τους. Συλλέγουν δεδομένα για τον αριθμό των ειδών… Read More »Οι πασχαλίτσες είναι σημαντικές!

Φωτογραφίστε μέλισσες και παρατηρήστε τα φυτά που προτιμούν να επισκέπτονται. Διαπιστώστε ποια φυτά προσελκύουν τις μέλισσες, έτσι ώστε να μπορέσουμε να τα φυτέψουμε και να… Read More »Ελάτε να φροντίσουμε τον πληθυσμό των μελισσών

Οι μαθητές και οι μαθήτριες γίνονται επιστήμονες και αναλαμβάνουν δράση για τη σπατάλη φαγητού στο σχολείο τους. Επισκέπτονται το εστιατόριο ή την καντίνα του σχολείου… Read More »Ας μετρήσουμε τη σπατάλη τροφίμων

Οι μαθητές και οι μαθήτριες γίνονται επιστήμονες και παρατηρούν πότε εμφανίζονται τα φύλλα του φθινοπώρου στα φυλλοβόλα δέντρα. Δημιουργός Iλιάνα Ντόβολου Θέμα Μελέτη Περιβάλλοντος Διάρκεια… Read More »Πότε ξεκινά το φθινόπωρο;

Οι μαθητές και οι μαθήτριες κατασκευάζουν ένα βροχόμετρο για να μετρήσουν το ύψος της βροχόπτωσης Δημιουργός Iλιάνα Ντόβολου Θέμα Εργαστήρι ήπιων δεξιοτήτων της Γ’ Δημοτικού,… Read More »ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΕΝΑ ΒΡΟΧΟΜΕΤΡΟ