| In diesem Lernszenario rufen die Schüler und Schülerinnen die Daten der Lärmampel ab und analysieren diese. Dazu laden sie die Daten in Excel und verwenden verschiedene statistische Mittel. |
Hauptidee
| Autoren | Annika Nowa | ||||
| Schulfächer | Computerwissenschaft & Physik | ||||
| Dauer | 120 Minuten | ||||
| Pädagogischer Ansatz | Explorativer Ansatz | ||||
| Kompetenzen | Datenmanagement Umgang mit Daten Datenanalyse | ||||
| Schulklassen | 5-9 | ||||
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