| Das vorliegende Lernszenario baut auf dem vorherigen Lernszenario auf. Nun werden die erhobenen Daten in ein Datenanalyse Tool, wie z.B. Excel geladen. Im nächsten Schritt analysieren die SchülerInnen die Daten, um zu schauen, ob es Qualitätsunterschiede gibt und welche Art von Stimmen (Geschlecht, Alter, Höhe der Stimme) besser oder schlechter erkannt werden. |
Hauptidee
| Autoren | Annika Nowa | ||||
| Schulfächer | Computerwissenschaft & Physik | ||||
| Dauer | 60 Minuten | ||||
| Pädagogischer Ansatz | Explorativer Ansatz | ||||
| Kompetenzen | Datenmanagement | ||||
| Schulklassen | 5-9 | ||||
| Link zum Arbeitsblatt | Wird in Zukunft betreitgestellt |