Οι μαθητές γίνονται επιστήμονες και μελετούν το φαινόμενο της ρύπανσης των υδάτων από μικροπλαστικά παίρνοντας δείγματα από διάφορες πηγές του περιβάλλοντος, όπως λίμνες, ποτάμια, κ.λπ., και αναλύοντάς τα.
| Δημιουργός | Ηλιάνα Ντόβολου | ||||
| Θέμα | Εργαστήριο δεξιοτήτων – Μελέτη περιβάλλοντος | ||||
| Διάρκεια | 120 λεπτά | ||||
| Εκπαιδευτική Προσέγγιση | Εποικοδομητισμός (constructivism) Συνεργατική Διαθεματική Διερευνητική μάθηση | ||||
| Ικανότητες | Γνώση επιστημονικών εννοιών Μετάδοση επιστημονικών πληροφοριών Επίλυση προβλημάτων | ||||
| Βαθμίδα | Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού (10-12 ετών) Α’ έως Γ’ Γυμνασίου (12-15 ετών) | ||||
| Σύνδεσμος στο φύλλο εργασίας | https://docs.google.com/document/d/1B76Hv6cUMKNVso-hnojuifs9yN7kZ501/edit?usp=drive_link&ouid=104315152535588155254&rtpof=true&sd=true https://docs.google.com/spreadsheets/d/1oozCBm8al_9nBJHvRs4tXRa6T1nY5W6p/edit?usp=drive_link&ouid=104315152535588155254&rtpof=true&sd=true |