Ας μετρήσουμε τη σπατάλη τροφίμων
Οι μαθητές και οι μαθήτριες γίνονται επιστήμονες και αναλαμβάνουν δράση για τη σπατάλη φαγητού στο σχολείο τους. Επισκέπτονται το εστιατόριο ή την καντίνα του σχολείου… Read More »Ας μετρήσουμε τη σπατάλη τροφίμων
Οι μαθητές και οι μαθήτριες γίνονται επιστήμονες και αναλαμβάνουν δράση για τη σπατάλη φαγητού στο σχολείο τους. Επισκέπτονται το εστιατόριο ή την καντίνα του σχολείου… Read More »Ας μετρήσουμε τη σπατάλη τροφίμων
Οι μαθητές και οι μαθήτριες γίνονται επιστήμονες και παρατηρούν πότε εμφανίζονται τα φύλλα του φθινοπώρου στα φυλλοβόλα δέντρα. Δημιουργός Iλιάνα Ντόβολου Θέμα Μελέτη Περιβάλλοντος Διάρκεια… Read More »Πότε ξεκινά το φθινόπωρο;
Οι μαθητές και οι μαθήτριες κατασκευάζουν ένα βροχόμετρο για να μετρήσουν το ύψος της βροχόπτωσης Δημιουργός Iλιάνα Ντόβολου Θέμα Εργαστήρι ήπιων δεξιοτήτων της Γ’ Δημοτικού,… Read More »ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΕΝΑ ΒΡΟΧΟΜΕΤΡΟ
Οι μαθητές συμμετέχουν στο έργο Deep Sea Explorers Δημιουργός Ηλιάνα Ντόβολου Θέμα Εργαστήριο δεξιοτήτων – Μελέτη περιβάλλοντος Διάρκεια 120 λεπτά Εκπαιδευτική Προσέγγιση Διερευνητική μάθηση Ικανότητες… Read More »Εξερευνητές βαθέων υδάτων
Οι μαθητές δρουν για την βελτίωση της υγείας των υδάτινων οικοσυστημάτων Δημιουργός Ηλιάνα Ντόβολου Θέμα Εργαστήριο δεξιοτήτων – Μελέτη περιβάλλοντος Διάρκεια 120 λεπτά Εκπαιδευτική Προσέγγιση… Read More »Υιοθετώ μια παραλία
Οι μαθητές δρουν για την βελτίωση της υγείας των υδάτινων οικοσυστημάτων Δημιουργός Ηλιάνα Ντόβολου Θέμα Εργαστήριο δεξιοτήτων – Μελέτη περιβάλλοντος Διάρκεια 120 λεπτά Εκπαιδευτική Προσέγγιση… Read More »Προσοχή στο νερό!
Συλλογή δεδομένων και ανάλυση πειράματος Δημιουργός Ηλιάνα Ντόβολου Θέμα Εργαστήριο δεξιοτήτων – Μελέτη περιβάλλοντος Διάρκεια 120 λεπτά Εκπαιδευτική Προσέγγιση Διερευνητική μάθηση Ικανότητες Γνώση επιστημονικών εννοιώνΜετάδοση… Read More »Kαλλιεργώντας φασόλια!
Συλλογή δεδομένων και ανάλυση της εντοπιότητας των τροφίμων που καταναλώνονται. Δημιουργός Ηλιάνα Ντόβολου Θέμα Εργαστήριο δεξιοτήτων – Μελέτη περιβάλλοντος Διάρκεια 120 λεπτά Εκπαιδευτική Προσέγγιση Διερευνητική… Read More »Τρώμε τοπικά!
Die Grundlage des CO2 oder der anderen Studien sind die Forschungsfragen. Dazu schauen sich die Schüler ein Video an, wie man Forschungsfragen erstellt und formuliert.… Read More »Erstellung der Forschungsfrage für die CO2-Ampel
L’ulivo in puglia è un patrimonio importante, attorno al quale ruotano non solo l’economia della regione ma anche vari fenomeni culturali. Esso è a rischio… Read More »Monitoraggio Ulivi Pugliesi